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摘要:
在高中课程教学中,物理作为一门重要课程,有着提升学生综合素质的作用.如何提高高中物理课堂的教学效率已经成为当下教育工作者研究的重点,本文结合一些教学案例,着重探讨如何改变物理教学模式;增加物理教学的信息容量,加强学生与教师间的交流、教师与教师间的合作;坚持理论与实际相结合,重视物理课堂实验;通过针对训练,提高学生的发散思维和抽象思维的能力,以提高学生解答问题和自主学习的能力,使物理课堂教学更加高效.
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实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中物理课堂教学策略
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 物理教学 教学效率 应用策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 阎昆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
教学效率
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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