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摘要:
和谐教学法的中心思想在于让所有学生在和谐、平等的课堂氛围中获取知识,掌握各项体育技能,这亦是促进学生身体、心理健康素质的重要手段.因此,在初中篮球课堂中,教师应始终贯穿和谐教学法,启发学生质疑,让学生对篮球学习产生兴趣,不但可完成教学任务,又可以提高篮球教学效果,达到提高篮球素养的目的.
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文献信息
篇名 初中篮球教学中运用和谐教学法的研究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 和谐教学法 篮球教学 初中 学生质疑 心理健康素质 课堂氛围 中心思想 获取知识
年,卷(期) xzllb_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘艳 24 61 3.0 7.0
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研究主题发展历程
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和谐教学法
篮球教学
初中
学生质疑
心理健康素质
课堂氛围
中心思想
获取知识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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