高中数学概念的教学不可弱化 ——以高中数学数列概念的教学为例

• 作者: 朱国璋
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 概念教学 难点 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是高中阶段数学教学的基础内容,现阶段,部分高中教师受到应试教育观念模式的限制,在开展数学教学的过程中,仅仅重视讲解习题,而忽略了对数学概念本身内涵的讲解,导致学生无法深入理解各种数学概念的内涵,基础不牢固,严重影响了高中学生数学基础知识的掌握.本文以数列概念的教学为例,对高中数学概念教学的重要性进行了说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国璋		1	0	0.0	0.0