英语教育价值取向及实施策略分析

• 作者: 张秋莉
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: "为思而教" 英语教育 价值取向 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 210,221
• 页数: 2页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

黄源深先生曾指出"为思而教"是当代英语教育价值取向,不仅要强化学生的英语概括能力、记忆能力和理解能力,而且要重视学生的阅读思辨能力,培养学生的英语思维和英语文化素养,将学生培养成满足市场就业需求的高素质英语实践人才,提升学生的英汉互译能力和敏捷的口语表述能力.本文将简析英语教育价值取向及实施策略,并提出个人见解.

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1	张秋莉		1	0	0.0	0.0