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摘要:
在新课程理念的评价中,一堂课的效果如何,首先关注的是学生学得如何,正所谓"以学论教,教是为了促进学".本文从创设教学情境、陪养学生自学能力、改变教学方式及进行教学反思等方面,结合教学实际论述如何提高初中数学教学的有效性.
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文献信息
篇名 "组合拳"提高初中数学教学的有效性
来源期刊 文理导航(下旬) 学科
关键词 新课标 初中数学 有效性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫志芳 1 0 0.0 0.0
2 李波 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
文理导航(下旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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5
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