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摘要:
本文分析了大学英语写作教学现状,阐明了影视资料在英语写作教学中的作用,依据语言输入、输出假设理论,探讨了影视资料在大学英语写作教学中的应用,认为应合理运用影视辅助写作教学的“三观”活动设计,提高写作教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英文影视材料在大学英语写作教学中的应用探析
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 文学
关键词 大学英语 影视资料 写作教学 应用 现状 策略
年,卷(期) xxbzxll_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 H315
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏芳 18 34 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
影视资料
写作教学
应用
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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2
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