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摘要:
微课是教育发展必然产物.因此在化学教学过程中,教师必须要加强实践探析,要积极主动采用微课讲解科学、合理演示,同时还要对微课进行总结与反思.这样才能够提高应用微课的水平,提升教学效率.
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篇名 微课在初中化学教学中的应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 微课 初中化学 教学应用
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
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微课
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贵州省贵阳市青年路167号
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