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摘要:
通过对2017年全国理综卷中的一道高考遗传题的分析,总结出由多基因控制的性状推导基因型的解题思路,再以两道试题进一步拓展学生的思维,提高学生分析和解决问题的能力.
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篇名 对2017年全国理综卷Ⅱ一道高考试题的分析及拓展
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 高考理综卷 试题分析 思维拓展
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高考理综卷
试题分析
思维拓展
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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