基于应用型人才培养的“C语言程序”课程教学改革的探讨与实践

• 作者: 刘磊
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 算法 C语言 教学方法
• 年，卷（期）: ddjylc_2017,（12）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

此文总结了几年来《C语言程序设计》课程的实际教学经验,从教学方式、教学方法,教学手段等方面对计算机专业C语言的教学进行了改革。提高了教与学双方的积极性,改善了教学效果。探索出应用型人才培养及提高教学质量的新机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘磊	吉林建筑大学城建学院	13	7	2.0	2.0