作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以学生为本,我院探索计算机专业的校企合作的"3+1"人才培养模式,该文阐述了我院与企业深度合作,促进我院教育教学改革,校企两大教学主体共同培养学生的行业素养,提高学生的实践能力和创新能力,培养学生的团队精神和工程经验,同时充分利用企业资源突破学校的资源瓶颈,提高教师的行业能力和企业的知名度,在该培养模式下,三方:学生、学校、企业达到共赢。
推荐文章
加强医保管理达到三方共赢
医保
医院
患者
管理
三方共赢
基于博弈视角分析共享单车市场三方主体行为策略
共享单车
纳什均衡
囚徒困境
资本市场
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以生为本校企两大教学主体同促三方共赢
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 教学改革 校企合作 培养 能力 创新
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷丽兰 宜春学院数学与计算机科学学院 6 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学改革
校企合作
培养
能力
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导