浅谈语文教学中帮扶"学困生"的做法

• 作者: 林珠浓
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 语文教学 情感帮助
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生.面向全体,就是面向有差异的每一个个体,尤其是要关注班里的"学困生",因材施教,促进他们全面发展."学困生"的帮扶作为素质教育中重要的一个环节,也是我们班主任的一项重点工作.在实际教学工作中,根据"学困生"的不同情况,探讨"学困生"产生的原因并加以分析,寻找相应的解决方法,做到有教无类,做到有针对性提供更高质量的教学,正是我们教学工作中必须实行的.下面就本学期语文教学中,如何做好"学困生"帮扶工作,谈谈本人的几点做法.

作者信息

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1	林珠浓		2	0	0.0	0.0