浅谈高中历史教学中思维能力的培养

• 作者: 黄毅平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中 历史 教学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

近些年来国家不断加大对教育工作的改革,对于高中历史的教学来说,它要求学生们要有较高的综合素质.在新课改的背景下,明确指出高中的历史教学要进一步的调整教学模式,积极的锻炼学生们的逻辑思维能力、分析思维能力、概括思维能力、抽象思维能力等等.旨在建立一个更加科学,多元化的教学课堂,不仅仅是在知识层面的背诵和习题工作,而是让学生们自身的综合素质得到全面的提升.通过近些年的革新工作,高中历史教学在教学模式,以及教学内容和教学理念上都发生了很多的变化.但是其中难免还存在这大大小小的问题,这些问题多多少少也阻碍着学生们综合素质的提升,所以我们的高中历史教学还应该不断的革新.例如在"深化教学理念""、教学方式方法""、教学内容"方面还应该不断的改善和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毅平		5	0	0.0	0.0