学案导学,让英语教学登上一个新台阶——以牛津初中英语8B Unit 2 Travelling为例

• 作者: 管月娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 导学 初中 牛津 台阶 科学合理 创造性思维 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

学案导学作为一种新颖的教学模式,在初中英语教学中的应用价值非常高。不仅可以调动学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中来,而且可以启发学生的创造性思维,实现以学生为主体的教学理念。本文将结合笔者教学经验,从三个方面来探讨该如何在初中英语教学中有效运用学案导学,提升学生英语水平。1.联系学生实际,科学设计学案一堂好课的展开,需要教师结合学生的实际与教材内容,制定科学合理的备课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管月娟		5	3	1.0	1.0