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摘要:
在新课程改革背景下,合作学习在小学数学教学中的运用,对于激发学生学习兴趣,提升学生学习能力具有积极的作用.因此,教师应当积极运用合作学习,全面提升学生的综合素质.
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教学模式
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文献信息
篇名 新课改下合作学习与小学数学教学的整合
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 小组合作 问题 对策
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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