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摘要:
高考对于每一个高中生来说,都相当于是人生的重大转折点,他们的高考成绩直接影响着他们是辍学,还是进入何种高等学府接受深造.而生物在"理综"成绩中占有一定的分值比重,对于高中生的影响很大.因此,为了增加高中生在高考中的胜算,应该在高三阶段为学生传输生物学科的解题技巧.
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层次化
目标
因材施教
测验
以学生为主,构建高三生物教学新模式
学生主体
高三生物
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高三生物答题技巧的教学实践分析
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高三生物 解题技巧 注重审题 适度取舍 训练巩固
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌霄峰 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高三生物
解题技巧
注重审题
适度取舍
训练巩固
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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