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摘要:
在英语新课标指导下,在现在高中学生水平的实际情况下,新教材的使用及课堂教学应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式,而不是传统的"满堂灌".任务型教学充分体现了以学生为中心,注重学生合作学习的教学理念.它改变了以单调的讲授、练习、反馈为主的教学模式,以具体的任务为学生学习的动力和动机,使课堂充满兴趣和活力.并且所设任务可以学生的实际水平为基础,使每个学生都能在完成任务的情况下获得极大的满足感,从而更加积极主动地参与到英语的学习中.
内容分析
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文献信息
篇名 让上课变成一种乐趣 ——完成任务,提升能力
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 任务型教学法 以人为本 因材施教 教学目标 能力提升
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2784字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐书娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学法
以人为本
因材施教
教学目标
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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