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摘要:
在日语教育中,尤其是在有关日本文化的教学过程中,非常容易产生对异文化的刻板印象.通过问卷调查法得出了中国日语学习者在三类"刻板印象"中分别所占的比例及每一类所对应的对日信息源.根据结果分析得出不同种类的"刻板印象"的影响因素存在差异;学习者的日语能力越高,脱离刻板印象的可能性越大;日语能力高的学习者所接收的信息源较广.最后,以调查分析结果为依据,为今后跨文化交际教育提供些许参考及视点.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国日语学习者跨文化交际中对"刻板印象"的意识研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 刻板印象 跨文化交际 对日印象 影响因素 日语学习者
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2667字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任向欣 大连理工大学外国语学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
刻板印象
跨文化交际
对日印象
影响因素
日语学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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