构建中学美术快乐学习的百草园

• 作者: 李红
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 美术 兴趣 情境教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 198-206
• 页数: 9页
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

创造良好的课堂气氛，利用情境教学引发的学生学习美术的兴趣，利用多学科相结合，让学生从各相关学科知识中强化对美术教学的概念的理解，有助于化难为易，以提高学生学习兴趣，利用各种有关绘画的艺术活动和校园文化艺术节的凝聚力，引发学生想表现自我的欲望，从满足其成就感引发更大的兴趣。在教学评价过程中，运用赏识法，激励法，是提高儿童信心，引发学生学习美术的学习兴趣，激发学生创造性思维的重要因素。