高中数学解题能力的培养研究

• 作者: 池秀燕
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 解题能力 审题能力 建构意识 概念理解
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

解题过程伴随着学生的数学分析和数学思考,它能有效培养学生的数学能力.在高中数学课堂,不少教师只重视学生的解题结果是否正确,而很少关注蕴含于解题过程中的解题能力,导致不少学生的解题能力无法得到培养.解题能力并不是空洞的理论说教,而是数学实践紧密联系在一起的,教师如何紧扣学生的思维水平,灵性提高学生的解题能力?本文从在高中数学课堂培养学生解题能力的重要性;重视审题能力的训练;结合建构意识的培养;有效结合概念的理解四个方面阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池秀燕		1	0	0.0	0.0