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摘要:
采用文献资料法、访谈法、调查法等对上海高校公共体育教学进行研究.目前,上海市部分高校的体育教学模式存在各种局限、体育课程评价体系不完整,学生的个体差异未受到充分重视,学生体育锻炼积极性不高,体质健康水平较低.基于此,本研究着眼于上海商学院体育课程个性化教学改革,探讨了“三位一体”的体育课程组织形式、“三自主分层选项课”教学模式、“三结合”考核评价方式等的构建思路、实施经验和做法,以期为其他高校体育课程改革的理论研究和实践操作提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上海高校公共体育个性化课程改革的实践研究——以上海商学院体育课程改革为例
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 上海高校 公共体育 个性化教学 课程改革
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G812
字数 5737字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁秀娟 9 18 3.0 4.0
2 吴超 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
上海高校
公共体育
个性化教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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