“团队学练”体育教学模式的探索——以初中女生耐久跑教学为例

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 初中女生 耐久跑 团队学练
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3254字
• 语种: 中文

摘要

本文提出采用“团队学练”的教学模式激发学生参与耐久跑的学练兴趣,运用实验法对此模式进行研究.结果表明,具有协作、趣味、益智、PK四个要素的耐久跑“团队学练”教学模式,的确能够促进学生主动参与、积极学练,且实验后800米跑测验成绩实验组优于对照组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		14	18	3.0	3.0