作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
除计算机本专业的学生外,其他学生都必须学习信息技术基础这门课程,因而这门课程的重要性不言而喻.因这门课程的实践性和操作性都很强,且面向学生广泛授课,因此适用于任务驱动教学模式.在这种教学模式下,激发学生的学习积极性为第一要务,教师通过给学生设计任务来实施驱动教学,通过改变教学进程和创新评价模式来激发学生创新能力,从而将知识转化为能力.
推荐文章
信息技术在高职经济学基础课堂教学中的应用研究
信息技术
经济学基础
课堂教学
行动导向教学法在信息技术基础课程中的应用研究
行动导向教学
信息技术基础
应用
翻转课堂教学模式在高职计算机基础课程中的应用研究
翻转课堂
高职计算机
基础课程
研究
大学信息技术基础课程知识点研究
信息技术基础课程
信息技术技能
信息技术基本概念
教学设计优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 任务驱动教学模式在信息技术基础课程中的应用研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 计算机技术 任务驱动教学 教学模式
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋勇 邢台学院现代教育技术中心 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机技术
任务驱动教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导