美育在美术教学中的渗透

• 作者: 陈雪梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 美育 美术教学 潜移默化 全面育人
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.29.067

摘要

掌握美育的特点和作用,从根本上把美育作为教育手段,使其在全面育人事业中显示功能,这才是我们深入研究的课题.青少年时期是形成正确的审美观和人生观的重要阶段,这一阶段的教学目的并不是把每个学生培养成美术人才,而是在培养基本技能的基础上,更重要的应该是提高学生的学习兴趣,培养学生以健康的心态面对自己身边的一切事物,面对未来.因此美育在美术教学中好比"随风潜入夜,润物细无声".那么,如何让美育在美术教学中渗透,在潜移默化中达到美育教育的目的呢?首先,要增强美术课教学的知识性、实用性及感染力,创设教学情境,让美育融入教学实际当中;其次,要让美术课有趣味性,使学生在美术课有身临其景之感,在师与生,生与生的互动学习中,感受美育教育;此外,教师还要提高自身素质,言传身教,改进宣讲式教学模式,通过直观的互动式教学,挖掘学生的创造性思维能力,以适应当前信息社会的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪梅		1	0	0.0	0.0