运用类比推理法指导学生探索数学规律研究

• 作者: 陈洪伟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 类比推理 数学教学 教学方法 探索规律
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1234字
• 语种: 中文

摘要

有效的数学学习要求学生通过自主探索和动手实践等过程,来完成对数学的学习.因此,教师可以通过类比推理的教学方法,让学生养成自主探索的习惯,并通过观察、大胆猜想,实验、过程验证,归纳、升华意识三方面,指导学生探索数学的规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪伟		2	0	0.0	0.0