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摘要:
文章以本校茶艺社团自编课程《茶席插花艺术》作为切入点,综合运用茶学、文学、美学等知识,结合本校"花韵"生态课堂模式课题研究,以如何发展学生的综合实践能力和探究发现能力为研究材料,解析了探究式学习方法在综合学科领域的应用,旨在青少年茶学教学研究方面起到抛砖引玉的作用.
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文献信息
篇名 浅析茶席插花教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 茶文化 综合领域 自主探究
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 体艺卫教研
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 2844字 语种 中文
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1 叶楠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
综合领域
自主探究
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
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