提高初中语文文言文教学有效性策略研究

• 作者: 董正山
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文文言文是学生普遍认为较难掌握的部分,也是历年来教师认为需要重点教学的内容。文言文作为中华文化的重要载体,体现着我国古代经典文明。在初中生看来,文言文就像另一门语言,需要不断地查阅注释才能理解整句话的含义。本文结合实际教学案例,就提高初中语文文言文教学有效性进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董正山		7	2	1.0	1.0