“医、教、研”协同下药学人才培养路径——以浙江医药高等专科学校为例

• 作者: 任文霞
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 教育
• 关键词: 药师 人才培养 “医、教、研”协同
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 5173-5175
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 2669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2017.36.36

摘要

目的:为提高药学人才培养质量提供参考.方法:分析我国对药学人才的要求及其配备现状和药学高等教育现状,探讨“医、教、研”协同视角下药学人才培养路径.结果:我校通过融入产业,构筑“政、产、医、教、研”协同育人平台;并注重质量,从落实校院两级管理、加强师资队伍建设、加强实践条件建设、加强质量评价体系方面,建立“管理、师资、实践、评价”保障机制来构建了药学人才培养路径.结论:我校在药学人才培养方面探索出一种可复制的创新模式,药学人才培养质量不断提高,为“健康中国”战略的实施提供了必要的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任文霞	浙江医药高等专科学校校长办公室	9	37	3.0	6.0