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摘要:
大部分幼儿在一岁时已经能够开始学说话,随着年龄的增长和对语言的耳濡目染,幼儿的口语表达能力也在不断提高,基本上能够表达出自己的想法.但是幼儿在表达过程中的语言多样性上依旧较差,仅限一些最常用的基础词汇.在那些偏远山区,幼儿在学习语言过程中受方言影响较重,普通话能力较差.因此在进行幼儿园教育过程中,教师要首先培养幼儿的表达能力和普通话水平,使他们能够掌握正确的发音.本文将针对如何让山区幼儿说好普通话进行讨论,并结合我多年教学的经验谈谈看法和体会.
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文献信息
篇名 如何让山区幼儿说好普通话
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 幼儿园教育 普通话教学 口语表达能力 山区方言
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
普通话教学
口语表达能力
山区方言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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