运用思维导图优化生物教学

• 作者: 武相亚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中生物 优化教学
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 11,18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2900字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"授人以鱼不如授人以渔",现代教育教学重视以人为本,旨在促进人的发展.《生物课程标准》倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力,获取新知识、分析问题和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,让学生真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武相亚		1	0	0.0	0.0