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摘要:
为有效保证教师对于工作的热情、保证教学的质量,文章从激励机制的基本概念入手,首先,分析了在教师队伍中建立激励机制的原因;其次,从薪酬激励、荣誉激励、精神激励三方面探讨了激励机制在高职师资队伍建设中的运用.
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文献信息
篇名 激励机制在高职师资队伍建设中的运用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 激励机制 薪酬激励 荣誉激励 精神激励
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号 G715
字数 1679字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702234
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作者信息
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1 唐子惠 26 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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激励机制
薪酬激励
荣誉激励
精神激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
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