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摘要:
新课标实施的过程,也是每位教师在教学上不断摸索的过程,更是每位教师自我提升的过程。我们知道,课堂教学是一门艺术,创新更需要勇气,作为一名新时代的教师,我们无论在教育观念,还是在教学模式上,都要有根本性的转变。做到由以前的“教师带着知识走向学生”到“教师带着学生走向知识”的转变。
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文献信息
篇名 新课标下高中数学教学思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 教学观念 初高中衔接 三基 小组合作 讲评
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.3
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1 王会彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学观念
初高中衔接
三基
小组合作
讲评
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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