建构以过程为取向的大学英语翻译教学模式

• 作者: 李亚琴
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 翻译教学 过程教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 翻译研究2
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: H315
• 字数: 4347字
• 语种: 中文

摘要

以过程为取向的翻译教学模式在翻译教学中更多地关注过程而不是结果,从而能够弥补以结果为取向的教学模式的不足,提高翻译教学的课堂质量.以建构主义理论为框架,探讨以过程为取向的大学英语翻译教学模式,对大学英语翻译教学的意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚琴	安徽工业大学工商学院	7	3	1.0	1.0