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摘要:
近年来,3D打印技术成为一个广受关注的热切话题,其在教育领域内的应用更是成为诸多学者的研究方向。与此同时,有关初中信息技术课堂教学革新的声音日益增多。文章聚焦于两者的契合点,结合自身相关实践,认为3D打印技术在教学方式、教学设计、教学实施三个方面对初中信息技术课堂教学有着重要革新作用。
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3D打印实例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3D打印,引领初中信息技术教学革新
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 初中信息技术 3D打印技术 教学革新
年,卷(期) kxzgr_2017,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号 G633.67
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
3D打印技术
教学革新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
出版文献量(篇)
18375
总下载数(次)
25
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