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高中物理教学提高学生抽象思维能力的方法思考
高中物理教学提高学生抽象思维能力的方法思考
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摘要：
高中新课程改革的主要目标是激发学生对学习的积极主动性,以提高学习能力和对知识的实践应用能力.高中物理是逻辑性和实践操作性较强的学科,就需要在高中物理教学中注重对学生抽象思维能力的培养.本论文针对高中物理教学提高学生抽象思维能力的方法展开研究.
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高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
高中物理
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抽象思维能力
培养策略
学生抽象思维能力在高中物理教学中的提高
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高中物理
原则
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课堂教学
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重要性
试论高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
高中物理
物理教学
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教学提高学生抽象思维能力的方法思考 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理 物理教学 抽象思维能力 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（14） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中物理
物理教学
抽象思维能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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