实行人性化临床护理教学管理的做法与效果分析

• 作者: 熊璐
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 人性化管理 护理教学管理 做法 效果
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 146,148
• 页数: 2页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨实行人性化临床护理教学管理的做法与效果.方法:选取2016年1月至2017年1月对我校4个班级运行人性化临床护理管理教学,将运用常规教育管理的2个班级88名学生分为对照组,运用人性化管理的2个班级90名学生分为观察组,通过对4个班级学生定期问卷调查,分析比对两组教学效果.结果:观察组护理人员对带教老师满意度、理论考试成绩与操作技能合格率、自身学习满意度、学生关系融洽度显著优于对照组(P＜0.05).结论:实施人性化护理教学管理可有效调动学生学习积极性,提高学生理论知识及操作技能,进而全面提高对实践操作质量,维护师生间关系和谐,具有应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊璐		5	1	1.0	1.0