高校立志教育的理性诠释与实践思考

• 作者: 曹鹏举 韩丹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高校立志教育 价值观教育 教化 示范 养成
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 字数: 4586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.17.038

摘要

高校立志教育是关系大学生前途命运的重大课题,有利于创造大学生健康有序的精神生活,构筑大学生最具意义的可能世界,培养大学生富有活力的创新思维.高校立志教育的深层内涵是价值观教育,体现为社会性与个体性、预设性与现实性、内生性与外化性相统一的教育特点.高校立志教育是一个长期建构的过程,实践这一过程的有效路径是教化——示范——养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丹	文华学院政治教育系	5	3	1.0	1.0
2	曹鹏举		11	24	1.0	4.0