浅谈高一物理教学过程中学生思维能力的培养

• 作者: 李晓朴
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 学习兴趣 物理教学 思维能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学过程实际上就是师生自主运用物理思维的活动过程,本文结合了笔者高中物理教学实际,认为高中物理教学不仅要注重传授知识和技能,更应注重激发学生学习的积极性和主动性,培养学生创造性思维能力、逆向思维和发散思维能力、逻辑思维能力等物理思维能力,对学生进行物理思维能力培养才是我们教学的核心.为了让学生快速适应高中物理教学,现就培养学生的物理思维谈几点粗浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓朴		3	1	1.0	1.0