如何在"解决问题"的教学中培养学生"读中悟,悟中解"的能力

• 作者: 张伏祥
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 解决问题 读中悟 悟中解
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

许多学生都存在不知道如何解答问题的情况,尤其是小学生在面对数学这类需要较强逻辑思维的学科时,因为知识结构尚未建立,思维方式尚不成熟,在面对需要解答的问题时经常表现得毫无头绪,不知从何入手,此时就需要教师引导学生提升解决问题的能力.就此,笔者依据多年实践教学经验,阐述了在解决问题教学中培养学生"读中悟,悟中解"能力的重要性,并针对如何加强这方面能力的培养提出了几点有效建议,希望能为其他教师提供一点帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伏祥		1	0	0.0	0.0