职业技能大赛对高职教学的启示 ——以杭州万向职业技术学院环保专业为例

• 作者: 阮亚男
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技能大赛 高职教学 相互促进 专业课程建设
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721003

摘要

文章对职业技能大赛中存在的问题进行了分析,包括功能定位偏离初心、对专业建设没有起到引领作用、让教师长时间超负荷工作,并提出了推动高职专业课程建设与技能大赛相互融合、相互促进的策略,即准确定位人才培养目标,推进专业课程内涵建设,加强实训基地建设,全方位提升教师教学能力,制定科学、公正的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮亚男		11	7	1.0	2.0