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摘要:
现代课程注重学生的需要、社会发展的需要以及学生的生活经验,主张课程资源多样化、广泛化.隐性课程是现代课程多样化的一种表现,本文重点探析思想品德隐性课程开发的主体、原则、途径等问题,充分发挥思想品德这门学科的育人功能,推动党的十八大提出的"立德树人"的根本教育任务的实现.
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文献信息
篇名 现代课程理念下的思想品德隐性课程开发
来源期刊 广东经济 学科
关键词 现代课程 思想品德 隐性课程
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号
字数 5312字 语种 中文
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1992
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