美国高等教育认可制度研究

• 作者: 余纳 李大平 沈玉洁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 高等教育 认可制度
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G649.1
• 字数: 5416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.11.004

摘要

美国高等教育认可制度的实施目的主要在于提供大学院校协助与建议,发展其多元特色并能在学术自主的前提下完成其教育目的,以持续改善及提升高等教育质量.美国高等教育认可制度依据认可的对象,可分为机构认可与专业领域认可两种.由美国高等教育认可程序中,可发现认可的方式主要采取自我评鉴与外部同行的实地访视两种评鉴方法.