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摘要:
小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础,促进学生主体性的发展.小学数学的课程虽然与高考、就业一类的目标相距尚远,但却是整个基础教育数学课程最重要的部分.无论一个人未来的工作领域是否在数学及其他相关领域,但是通过数学学习习得的解决问题的策略、思维方式、思想方法及运用工具的能力都将发挥重要作用.所以,小学数学的教学必须是有效教学,注重质量的教学.
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篇名 如何提高小学数学教学质量
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学数学 教学质量
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1849字 语种 中文
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小学数学
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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