浅析做好初中英语学困生转化的基本策略

• 作者: 刘晓琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学困生 转化 基本策略
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 6,14
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》明确指出:"英语课程要面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心."作为英语教师和教学研究者,在教学过程中,我们应努力使每一位学生的英语水平在原有的基础上都有一定的提高.本文从英语早期学困生的成因分析入手,寻求相应的转化策略,在实施过程中取得了较好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓琴		2	0	0.0	0.0