浅谈文本教学内容的创生

• 作者: 黄春青
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 小学语文 文本教学 创生
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·小学教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 3271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-270X.2017.33.045

摘要

教什么是关乎语文课程价值的重大问题.作为语文教师,面对课本中的一篇篇选文,最棘手的就是解决"教什么"的问题.笔者认为,语文教学内容的创生可以指向语文课程目标,指向文本教学价值,即关注语言表达、布局谋篇和文体特征;指向教材编排体系,引领学生在语言文字运用的实践中,发现语言现象,掌握语言规律,熟练运用语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春青	江苏省南京市雨花台中学春江校区小学部	4	0	0.0	0.0