从传统教学向新课改的转变

• 作者: 周宇峰
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 发展趋势 新课程 转变
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

长期以来,许多教师把数学教学重点放在了数学知识的认知和解题技能的训练上。在某些人看来,衡量一堂课的成功与否的标准,主要看这节课学生学会了多少数学知识点,掌握了多少解题方法。正因为如此,在传统教学下,中国小学生“学习方法的绝对被动”与“知识面的相对广博”几乎同样出名。时有听闻获得“奥林匹克”大奖的中国学生却被一个很小的实践操作所难倒。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宇峰		1	0	0.0	0.0