试论新课改环境下教学方式和学习方式的转变

• 作者: 杜香玲
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 教学方式 学习方式
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2007.03.031

摘要

新课程标准指出,教师与学生是课程的有机组成部分并相互作用,教师是课程的创造者和主体,这就要求教师必须进行必要的角色调整以实现新课程改革目标.教师要努力实现教学内容、教学方法、教学氛围等教学方式的改变;实现教学行为的转变,使之适应形势的需求;实现由知识技能的传授者和管理者向学生健康发展的促进者和引导者的角色转变;实现学生从"他主学习"向"自主学习"学习方式的转变,从而培养适应社会发展需要的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜香玲		1	1	1.0	1.0