农村高中历史课堂沉默现象的分析

• 作者: 邱萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 农村高中 历史课堂 沉默现象 分析
• 年，卷（期）: wldh_2017,（19）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

农村高中的历史课堂普遍存在沉默现象,即课堂上只有教师一个人在进行讲授,学生缺乏课堂参与,缺乏与教师的互动。这样的课堂教学不利于学生自主学习能力和学习兴趣的培养,也不利于教师掌握学生的学习情况,难以开展有针对性的教学。本文将对农村高中历史课堂的沉默现象进行分析,主要从教师因素、学生因素、学科因素等方面探寻课堂沉默现象的形成原因,并提出几点改善对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱萍		2	0	0.0	0.0