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摘要:
室内设计课程教学是室内设计专业的重要组成部分,其教学方法是否具有时代性、先进性,决定了学生学习的质量,决定了学生知识能力的提升.探索室内设计课程教学方法对于学生全面素质的提升极为关键.基于此,本文就中职室内设计课程教学方法进行分析和探索.
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教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 中职室内设计课程教学方法初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 室内设计 课程教学 教学方法 探索
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 2507字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘凡 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
室内设计
课程教学
教学方法
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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