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3DMAX室内设计教学方法探讨
3DMAX室内设计教学方法探讨
作者:
丁毅
原文服务方:
天工
室内空间设计
3DMAX教学
教学方法
摘要:
室内设计是设计人员在对空间、形体、色彩之间的联系有一个整体把握的基础上对室内空间进行整体的设计布局,其主要意义就是要协调不同室内摆设之间的关系,为使用者创造一个舒适的居住、生活或工作的空间.为了满足室内设计对室内空间的立体化考量,3DMAX软件在近年来自诞生起就受到了国内外设计师的热烈好评,并开始研究3DMAX软件的教学问题,希望能够让更多年轻的设计师尽快熟练并掌握3DMAX技术.
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文献信息
篇名
3DMAX室内设计教学方法探讨
来源期刊
天工
学科
关键词
室内空间设计
3DMAX教学
教学方法
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
教学·探索
研究方向
页码范围
后插31
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-7556.2018.03.099
五维指标
作者信息
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丁毅
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研究主题发展历程
节点文献
室内空间设计
3DMAX教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
主办单位:
山西科技新闻出版传媒集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-7556
CN:
14-1374/J
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2014-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
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