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摘要:
犯错是学习过程中不可避免的,这些错误是学生学习情况的真实反应.高中数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,知识点繁多,学生在解题的过程中很容易出错.面对学生的错误,教师要客观对待,让"错误"变废为宝,成为教学资源,让课堂教学绽放意想不到的精彩.
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文献信息
篇名 变"废"为"宝" ——浅谈高中数学教学中错题资源的利用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中数学 错题资源 策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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1 张凤仙 3 2 1.0 1.0
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高中数学
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